Pedagog – prema ChatGPT

Šta chatgGPT misli o profesiji pedagog i kako je definiše?

Deca i mediji

U tekstu je prikazan uticaj koji sadržaji emitovani preko medija mogu imati na javno mnjenje i ponašanje dece i mladih, ali i društva u celini. Napravljeno je poređenje programskih radijskih politika u Americi tokom 1930tih i 1940tih godina i Srbiji (tadašnjoj Kraljevini Jugoslaviji) u istom periodu. Kakav je uticaj medija na decu i mlade i društvo u celini?

Vaspitanje i obrazovanje dece

Vaspitanje je uvek više bilo povezano sa kulturom i društvenim normama određene zajednice nego što je bilo stvar čisto psiholoških metoda vaspitanja. Šta je vaspitanje i postoji li savršen metod odgajanja dece?

Reforma obrazovanja

Nastavnica matematike iz srednje škole u koju je išao jedan od najpoznatijih tekstopisaca i autora, Djordje Balašević, čuva vežbanku u kojoj je Dordje Balašević, kao tadašnji đak umesto zadataka napisao stihove. Šta nam ovaj primer govori o tome koje su nam reforme obrazovanja potrebne?

Pedagog, nastavnik, profesor?

Čime pedagog opravdava svoju akademsku disciplinu i razlikuje svoju profesiju i posao pedagoga kao savetnika u obrazovanju - od učitelja, nastavnika profesora koji su dobri pedagozi?

oKOLO – KORAK UNAPRED

Tradicionalna narodna igra kao jedan od važnih segmenata kulturnog nasleđa, a samim tim i konstitutivan deo društvenog i ličnog identiteta prikazana je u projektu "Okolo - korak unapred", AKUD "Branko Krsmanović" iz Beograda koje je pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i informisanja realizovano tokom 2020. godine.

Seksualno obrazovanje i porodica 2023.godine – pedagoška perspektiva

Seksualno vaspitanje i obrazovanje se u porodici odvija u okviru intimnih i bliskih odnosa između članova porodice i kao takvo, ono odražava stavove i vrednosti porodičnog sistema, često obuhvatajući i verske, društvene i kulturne norme i običaje vezane za seksualnost. Kakva je uloga roditelja u procesu seksualnog vaspitanja dece i [ta ono sve obuhvata?

Seksualno obrazovanje u školama 2023 – pedagoška perspektiva

Seksualno obrazovanje je u različitom obliku i stepenu prisutno u oblasti porodičnog vaspitanja, ali i u oblasti vaspitno-obrazovnog rada u školi. U kom obliku je ono zastupljeno u školskoj praksi Srbije i šta novo donose programi seksualnog obrazovanja?

Pedagog i pedagogija kao nauka

Iako proučava različite kontekste odrastanja deteta, pedagogija se nikada nije definisana kao nauka o odnosima, interakcijama koje dete uspostavlja sa svojom sredinom tokom odrastanja. Da li je to perspektiva koja se podrazumeva, ili ipak, ne?

Folklor – narodna igra kao kolektivna molitva

U čemu se ogleda potreba čoveka da igra, pleše? Zašto je igra, kao kombinacija različitih pokreta važna iz perspektive ličnog funkcionisanja i zašto je bila važna različitim zajednicama koje su je prenosile kroz kulturno nasleđe? Koje poruke narodna muzika i narodna igra imaju u različitim delovima Srbije, Balkana i sveta?

Ruse kose curo imaš – poreklo pesme kao pitanje identiteta

Čija je pesma? - naziv je dokumentarnog filma koji ispituje poreklo jedne od najpoznatijih i najomiljenijih narodnih pesama - Ruse kose curo imaš. Zašto je pitanje porekla pesme - pitanje ličnog identiteta osobe?

AKUD “Branko Krsmanović” – folklor iza scene

Šta krije vez na narodnoj nošnji, pokret u narodnoj igri? Koje kolektivne poruke nosi folklor kao celina narodnog stvaralaštva?

Psihologija u pedagogiji (razlika između pedagogije i psihologije)

Negovanje filozofskog, teološkog, etičkog kao osnovnog polazišta iz koje pedagog zastupa interese deteta u sistemu obrazovanja, bili su i ostali jedno od ključnih stubova pedagogije kao teorije i prakse. Drugi stub pedagogije kao nauke je psihologija.

Vaspitanje kulturom…ili kultura vaspitanja?

Kultura je neodvojiv deo svakog procesa socijalizacije i zato je prisutna u svakom vaspitno-obrazovnom, odnosno pedagoškom delovanju. Ipak, ona je kao pojam našla posebno mesto u okvirima jednog od pedagoških pravaca utičuči na njegovo konstituisanje. Predstavljamo vam kulturnu pedagogiju.

Traženje smisla – filozofija života

U tekstu je predstavljen prikaz knjige Zašto se niste ubili, psihijatra i psihoterapeuta V.Franka.

Otkaz na radu – spoljašnja okolnost ili izraz unutrašnjih težnji?

Šta ako je otkaz, dobijen ili dat u okviru valjanih i opravdanih razloga, baš ona promena koja je osobi potrebna i koju priželjkuje? Šta ako otkaz ne znači nesposobnost ili neuspeh, već priliku za nešto novo? Tekst se bavi zapravo paradoksom - pitanjem otkaza kao novim početkom.

Teorije razvoja i vaspitanja

Aktuelnost pitanja da li postajemo ono što jesmo ili ono što treba da budemo uslovljena je prirodom čoveka kao bića koji nikada nije ili-ili, već je biće suprotnosti - razuma i srčanosti, biće nagona, ali i duhovnosti. Odnos ovih pojmova, kao i odnos društva i ličnosti može da se posmatra iz perspektive različitih pedagoških koncepcija.

Emocionalna inteligencija kod dece – može li je biti previše?

U tekstu je prikazana knjiga The Dangerous Rise of Therapeutic Education, koja donosi novu perpektivu u sagledavanju onoga što se danas označava kao socioemocionalno učenje. Šta je emocionalna inteligencija i sociemocionalno učenje i može li se ono razvijati krzo instuktivno učenje?

Koje lekcije Nina nije naučila u filmu “Crni labud”?

Iako psihološki triler po žanru, film Crni labud (Black Swan) govori o odrastanju i unutrašnjim i spoljašnjim izazovima sa kojima se mladi suočavaju na putu formiranja identiteta, dostizanja zrelosti i autonomije. U tekstu je prikazana analiza filma iz pedagoško-psihološke perspektive, posmatrana u okvirima različitih situacija učenja i sadržaja onoga što glavni junaci jesu ili nisu naučili na putu odrastanja. Šta je zrela ličnost i koje prepreke na putu zrele i integrisane ličnosti postoje? Koje objašnjenja film nudi na putu odrastanja?

Autonomija i sloboda nastavnika da radi svoj posao

Velikani među jednakima učiteljima, nastavnicima i profesorima - one koje pamtimo kao velike, koje oslovljavamo sa Vi. Zasnovan na stvarnim događajima, ova istorijska drama je priča o iskrenim odnosima, prijateljstvu, upornosti i izvrsnom umeću podučavanja onih od kojih se uči.