Vaspitanje i obrazovanje dece

Vaspitanje je uvek više bilo povezano sa kulturom i društvenim normama određene zajednice nego što je bilo stvar čisto psiholoških metoda vaspitanja. Šta je vaspitanje i postoji li savršen metod odgajanja dece?

Seksualno obrazovanje i porodica 2023.godine – pedagoška perspektiva

Seksualno vaspitanje i obrazovanje se u porodici odvija u okviru intimnih i bliskih odnosa između članova porodice i kao takvo, ono odražava stavove i vrednosti porodičnog sistema, često obuhvatajući i verske, društvene i kulturne norme i običaje vezane za seksualnost. Kakva je uloga roditelja u procesu seksualnog vaspitanja dece i [ta ono sve obuhvata?

Seksualno obrazovanje u školama 2023 – pedagoška perspektiva

Seksualno obrazovanje je u različitom obliku i stepenu prisutno u oblasti porodičnog vaspitanja, ali i u oblasti vaspitno-obrazovnog rada u školi. U kom obliku je ono zastupljeno u školskoj praksi Srbije i šta novo donose programi seksualnog obrazovanja?

Pedagog i pedagogija kao nauka

Iako proučava različite kontekste odrastanja deteta, pedagogija se nikada nije definisana kao nauka o odnosima, interakcijama koje dete uspostavlja sa svojom sredinom tokom odrastanja. Da li je to perspektiva koja se podrazumeva, ili ipak, ne?

Ruse kose curo imaš – poreklo pesme kao pitanje identiteta

Čija je pesma? - naziv je dokumentarnog filma koji ispituje poreklo jedne od najpoznatijih i najomiljenijih narodnih pesama - Ruse kose curo imaš. Zašto je pitanje porekla pesme - pitanje ličnog identiteta osobe?

Vaspitanje kulturom…ili kultura vaspitanja?

Kultura je neodvojiv deo svakog procesa socijalizacije i zato je prisutna u svakom vaspitno-obrazovnom, odnosno pedagoškom delovanju. Ipak, ona je kao pojam našla posebno mesto u okvirima jednog od pedagoških pravaca utičuči na njegovo konstituisanje. Predstavljamo vam kulturnu pedagogiju.

Traženje smisla – filozofija života

U tekstu je predstavljen prikaz knjige Zašto se niste ubili, psihijatra i psihoterapeuta V.Franka.

Teorije razvoja i vaspitanja

Aktuelnost pitanja da li postajemo ono što jesmo ili ono što treba da budemo uslovljena je prirodom čoveka kao bića koji nikada nije ili-ili, već je biće suprotnosti - razuma i srčanosti, biće nagona, ali i duhovnosti. Odnos ovih pojmova, kao i odnos društva i ličnosti može da se posmatra iz perspektive različitih pedagoških koncepcija.

Emocionalna inteligencija kod dece – može li je biti previše?

U tekstu je prikazana knjiga The Dangerous Rise of Therapeutic Education, koja donosi novu perpektivu u sagledavanju onoga što se danas označava kao socioemocionalno učenje. Šta je emocionalna inteligencija i sociemocionalno učenje i može li se ono razvijati krzo instuktivno učenje?

Pedagogija i antipedagogija

Kome pripada vaspitanje? Roditeljima, porodici, zajednici, školi ili društvu? Zašto se danas govori o krizi društva i pedagogije, u vremenu koje čini se nikada kao do sada nije bavilo temama prosvetiteljstva i emancipacije? Šta je uopšte tako ugroženo u svetu u kome se teži znanju, kompetencijama, ličnoj sreći, samoostvarenju, celoživotnom učenju i razvoju svih potencijala čoveka?

Dualno obrazovanje u školama

Kao jedna od novina u  reformi obrazovanja u Srbiji jeste uvođenje dualnog obrazovanja. Zakon o dualnom obrazovanju usvojen je 2017.godine.  Na skupu pod nazivom “Dualno obrazovanje – znanje za budućnost” održanom u decembru 2019. godine je istaknuto da Srbija ima 35 dualnih profila, kao i da je u model dualnog obrazovanja uključeno oko 6 100 učenika...

Pedagog – stručni saradnik, školski savetnik, pedagoški savetnik?

Stručni saradnik u Srbiji i Hrvatskoj, školski savetnik u SAD, UK ili Matli, obrazovni savetnik u Austriji, pedagoški savetnik u Bugarskoj sinonimi su koji ukazuju na stručne profile koji se u različitim obrazovnim sistemima angažuju kako bi unapređivali proces obrazovno-vaspitnog rada i delovali kao podrška učenicima i roditeljma, nastavnicima i rukovodstvu škole. U tekstu se daje prikaz analize profila pedagoga kao stručnog saradnika u školi.